4 7 4 1 7 4| 6 4一 届 可 能 就 退 休 了1| 6 2 6| 3 5 5| 1 1 3| 5| 2 1 · 3 5 5 3 4 · 7 2 4 7 6 1 5 6黄 老 师 在 教 我 们 这 一 届 的 时 候 获 得 了 安 宁 区 优 秀 班 主 任 称 号6 1 · 5 · 6领 了 证 书7 · 1 5 · 2 2 6戴 上 了 大 红 花4 2 6 1| 7 · 1 7真 让 我 们 佩 服 呀2 6 6 · 3 5| 6| 6 · 4 2| 1| 1 2 6 1 5 黄 老 师 是 一 位 令 人 尊 敬 的 老 师2 · 7| 1| 1 6我 很 喜 欢 她5 7 4 · 5 5 5 · 3| 2 1 3 6 · 7 3 · 6 · 5 6| 3 5 2 3 · 3 1| 6 7 2| 2【 写 作 指 导 ： 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章6 6 6 6 6 4 · 2 · 1| 1 3找 到 感 点 精 读 代 章1| 3 2 4| 5| 5 2 1 1| 3 7就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读3| 7| 2 7 5细 细 地 品 味7| 3 3 4 1 5只 有 在 精 读 中4 3 4 · 6 3 1 4 3 7 1 7 · 5| 2 1 · 2 3 3 6 4 1 2我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情1 · 4| 1| 4 · 2 1 3| 7 4| 5| 1| 7苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读4 · 4 · 4 4 7 7 5 1| 6| 7| 5 4| 4熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理1 4 · 1 2 5 1 7| 3 7 2 3| 4 5| 1 5 4 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点3 6 3 · 1 · 3| 7 5 3 5 · 6可 能 是 代 章 的 主 要 内 容1 3 7 2 1 1 7 7 5 6| 4 2 · 6 1 5 1 4 6 2也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节1 2总 之3 7 6 · 3 4 7| 5| 3哪 一 点 最 令 你 感 动2 1| 7 5| 7| 3 7 · 6 3 1| 7| 4哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦5 7 4 6 7| 2 · 1 5 5 · 7 · 1 4 2 5| 7 6 4哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点5 6 5| 6 · 1 6| 5 4 4 4 2 1 1| 4 1| 3 1| 4| 5 · 2| 1 4| 2 5 · 4 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代6 6 7 1 1 6| 7杰 奎 琳 镇 定 地 把
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