3 6| 2 · 4 1为 观 察 对 象4 · 3 1 · 3| 7 5 4 5 3 7| 1 · 1 · 2 6 · 3 7 · 7 5 5 2| 3 3 4 1 3 4 5 6 2 5 4| 5| 5 · 1 1| 2 6 5 4 7 1 · 7 6| 1 5观 察 的 内 容 是 ： 年 龄 、 性 别 、 身 高 、 体 型 、 脸 型 、 肤 色 、 发 型 、 衣 着 打 扮 （ 颜 色 、 款 式 、 质 地 ） 、 表 情2 · 4 7 · 6 · 5特 别 是 眼 神4 5 7 · 1 5 5 · 7| 1 5| 3| 1 5 4以 及 老 师 上 课 的 语 言 和 动 作 等6 5 3 1 1 7 · 7 5 4 · 3观 察 的 时 间 是 四 个 星 期6| 7 4 3 4 · 2 2 2| 6 7 4| 2对 观 察 的 要 求 是 ： 第 一4 6 6| 4 7 6 1 5要 抓 住 人 物 的 特 征6| 5 2| 2 5 7 4 5| 3 · 2 7 7| 6 6 · 6人 物 的 外 貌 、 性 格 、 感 情 各 不 相 同6 6 2 5| 2 4 1| 3 7 3| 2| 5 · 5 2 5只 有 抓 住 观 察 对 象 的 与 众 不 同 之 处7| 1| 1 3| 5 6 2 · 5| 2才 能 写 出 人 物 的 个 性7 4| 1 2 5| 4 6 5| 7 7 2才 能 避 免 千 人 一 面 的 弊 端3 6 2 5 第 二6| 3 3 1 4观 察 要 细 致3 1 6 7所 谓 细 致7 2 · 6 7| 3 4 · 7 4 1 6 · 4 7| 7不 是 说 在 观 察 人 物 时 不 分 主 次1 3| 5 1| 1| 7 6 2 1 4 4 · 6 4 4 · 1 3 7 2| 2而 是 要 发 现 观 察 对 象 与 别 人 不 同 的 细 微 之 处7 1 6 3 2 2不 同 性 格 的 人3 5 5| 3 5 5| 7| 1 3 1| 6 6 · 6说 话 、 做 事 时 的 表 现 是 不 同 的5 1 2 6 3 5 · 3人 物 的 一 个 动 作1 · 3| 1 4一 丝 微 笑2 6| 7 1| 1| 5 · 5 6 3 2往 往 带 有 性 格 化 的 特 征1 2所 以6 · 6 5 3 2| 6 4 · 4观 察 必 须 细 致 入 微1 1 6 3 5 6 1 3 7 5观 察 得 越 细 致 、 越 深 入5 2 2| 2 1 5印 象 就 越 清 晰3| 7| 4 5 5 7理 解 就 更 深 刻2 · 7 6| 6 1 7 6 4 3 2| 5 · 2描 述 就 更 具 体 、 更 生 动 形 象7 5 2 3 第 三1| 7 1 7比 较 观 察4| 1 1 3 6 2 2有 比 较 才 有 鉴 别6 6 3 2 6 3 7 7比 较 的 目 的 是 求 异6 2 5| 1在 观 察 时7| 3| 2| 1要 抓 住 老
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